Mito 13. Mito de la sustitución del profesor.

La sociedad de hoy en día está evolucionando mucho gracias a los descubrimientos y avances de las tecnologías.
En ámbitos como en el de la producción, las máquinas creadas por el hombre han ayudado a eliminar trabajos manuales(y por poner un ejemplo,pensemos en los talleres de fabricación en cadena de cualquier producto, coches, electrodomésticos...), pero también es verdad que la figura de la persona que realizaba este trabajo, ha cambiado, porque puede que ya no haga el trabajo de siempre que realiza ahora la maquina, pero siempre tiene que estar presente a la hora de controlar el proceso y mantenimiento de las máquinas.
Un ejmplo similar a esto sería el caso que nos propone el mito de la sustitución del profesor. Puede que con la introducción de las nuevas tecnologías al ámbito de la educación, el trabajo del profesor cambie, y ya no sea la única fuente de conocimiento y transmisión de información, pero tiene que seguir estando presente su figura para controlar todo este proceso, ya que alguien tiene que ayudar al alumnos a saber cuál es la información que más interesa al alumno, la que más le va a ayudar, ya que todos sabemos el exceso de información a la que estamos todos expuestos a través de todos los medios de comunicación, principalmente internet y tv.
Por eso en mi opinión sería exagerado pensar el la palabra "sustitución" porque en el proceso de la educación de cualquier persona es necesario la ayuda de un guía.
La palabra más adecuada sería la del cambio, pero un cambio referido a su papel, que pasaría de ser un trasmisor de información a ser un orientador en el proceso de selección de la informacion, pero no debemos llevarnos las manos a la cabeza, ya que el cambio en el papel del profesor se ha ido dando durante muchos años hasta llegar a donde estamos ahora, porque no podemos comparar la figura del profesor hace 30 años, al igual qu tampoco podremos compara la figura de ahora con la que tendremos dentro de otros 30 años, no siendo ni mejor ni peor, simplemente diferentes e igual de eficientes.

Tablet PC

Un Tablet PC es un ordenador a medio camino entre una computadora portátil y un PDA, en el que se puede escribir a través de una pantalla táctil. Un usuario puede utilizar un “lápiz” para trabajar con el ordenador sin necesidad de teclado o ratón.

La idea de estos aparatos es tener en cada clase uno por niño, pero en mi opinión, esto es algo que hoy en día suena aún muy lejano, puesto que no en todas las escuelas, ni todas las familias podrían permitirse algo asi. Estos elementos los veo muy útiles y necesarios en otros campos de trabajo, para personas que necesiten el internet y llevar sus datos encima las 24 horas, pero creo que en el tema de la educación no sería aún necesario.

Puede que dentro de unos cuantos años, cada clase y cada niño tenga uno, y se vea lo más normal del mundo, pero teniendo en cuenta que aún hoy en día no todas las familias tienen acceso a internet, esta realidad la veo lejana.

Las pizarras digitales

Estas pizarras digtales consisten en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas y enviarlas por correo electrónico.

La aparición de elementos como estos están abriendo nuevos marcos de investigación para saber cuál será el resultado en la aplicación al mundo de la educación, la respuesta de los alumnos, sus beneficios e inconvenientes...

De siempre es sabido que los recursos disponibles no han sido del todo explotados en la clase, la escuela prepara a los alumnos para la vida en la sociedad, y mientras que la sociedad avanza, la escuela sigue utilizando los mismos recursos que en los siglos XIX y XX.

Las posibilidades de utilización y de aprovechamiento didáctico de la pizarra digital en el aula son muchas, nombraremos algunas como: uso como apoyo a las explicaciones del profesorado y para el tratamiento de la diversidad de los alumnos, uso participativo de los estudiantes, intercción entre alumno y profesor, apertura a nuevos conocimientos actuales, posibilidad de acceder a cualquier información en cualquier momento sin importar tiempos o distancias...

Todos podemos imaginas los beneficios de la utilización de este tipo de tecnología para la educación pero n debemos olvidar nunca sus inconvenientes, tanto para profesores como para los alumnos, pero pasa como con cualquier otro medio educativo, tendrá mayores beneficios cuanto mayor sea el conocimiento sobre su uso.

Funciones de las TIC en educación
Puesto que la escuela debe acercar a los estudiantes la cultura de hoy, es importante la presencia en clase del ordenador (y de la cámara de vídeo, y de la televisión…) desde los primeros cursos, como un instrumento más, que se utilizará con finalidades diversas: lúdicas, informativas, comunicativas, instructivas… Como también es importante que esté presente en los hogares y que los más pequeños puedan acercarse y disfrutar con estas tecnologías de la mano de sus padres.Los Blog, como tecnología innovadora en el mundo de la educación también, debe de ser un instrumento de expresión, un canal de comunicación, un instrumento tanto para procesar la información, como para ser fuente de ella, debe de ser también un medio didáctico y lúdico para el desarrollo cognitivo de los niños.Estamos en la era de Internet, y la sociedad está cambiando. La escuela forma parte de la sociedad, y por lo tanto, debe de cambiar, para conseguir:- Que todos los alumnos adquieran las competencias básicas- Aprovechar las ventajas que esta nueva era de digitalización nos ofrece- Aprovechar también para innovar en las prácticas docentes, esto que tanto se demanda y que no siempre es fácil.